thème : éducation
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dimanche 5 juin 2016 à 9h

Colloque « La force de la réciprocité et de la coopération »

Organisé par le Mouvement français des réseaux d'échanges réciproques de savoirs (Foresco)

Il se tiendra les 3, 4 et 5 Juin 2016 à l'Agora d'Evry (91- France). Il s'agit d'un projet d'envergure qui mobilisera un très grand nombre d'intervenants et un public nombreux.

Il comprendra ateliers, tables-rondes, partages d'expériences, témoignages, mises en scène, posters...etc, autour de l'échange des savoirs et de "l'école humanisante". Nous espérons avoir le plaisir de vous y rencontrer et de faire connaissance dans la réciprocité de nos approches".

Avec une particulière acuité, l'actualité rappelle la nécessité d'une éducation humanisante. De plus en plus de jeunes et d'adultes, en manque de repères, n'imaginent plus un avenir séduisant, ne croient plus en eux-mêmes. A côté de ceux qui acquièrent facilement les codes qui leur permettront de faire leur place dans le monde de la compétition où le devoir de réussir à tout prix est inculqué dès le plus jeune âge, beaucoup trop quittent l'école, beaucoup trop avancent dans leur vie d'adultes (question d'emploi, de logement, de reconnaissance), non seulement sans le bagage nécessaire à une vie autonome, mais avec un sentiment de rejet qui peut les conduire à des conduites dépressives ou violentes. En tout cas, ils ne sont plus considérés comme des personnes humainement intéressantes par et pour la société !

Plutôt que de s'attarder sur une société déboussolée et une école en échec, il nous faut résolument emprunter la posture indéfectiblement optimiste d'Armen Tarpinian et porter notre regard sur la diversité des initiatives qui, dans des contextes sociaux généralement difficiles, parviennent à ouvrir les enfants, les jeunes et les adultes à la complexité du monde en stimulant leur appétence à trouver des voies singulières pour se réaliser.

En octobre 2013, le colloque à l'UNESCO a présenté la diversité et la complémentarité des principes d'une éducation humanisante (école, formation professionnelle, apprentissages tout au long et dans toutes les situations de la vie) ; ce fut un grand succès si l'on en juge par le nombre de réactions et contacts qui ont suivi.

En 2016, notre participation à la rencontre prévue sur « La Force de la réciprocité et de la coopération pour apprendre », les vendredi 3, samedi 4 et dimanche 5 juin 2016, à Evry (91), veut donner prioritairement la parole à tous ceux qui ont su réfléchir, innover, ajuster des pratiques éducatives, dans l'école et autour de l'école, dans toute la société, qui donnent sens et corps aux termes humanité et humanisation. Il s'agit de reconnaître les enfants, les jeunes, les adultes, dans leur singularité, faite de potentialités différentes, de parcours diversifiés reconnus, accompagnés et non imposés.

Nous souhaitons comprendre, partager et discuter les contextes, les principes énoncés, les stratégies utilisées, les remises en cause nécessaires des citoyens et des professionnels, pour aboutir à ce que des enfants et des jeunes aiment venir à l'école, à ce que des adultes aiment apprendre et se former avec d'autres dans des systèmes auxquels ils auront accès ou qu'ils peuvent construire.

Parce que nous souhaitons qu'ils trouvent, individuellement et collectivement, dans les systèmes de formation (écoles, universités, formations continue, formations professionnelles…) et dans une société apprenante :

  • plaisir à se découvrir et découvrir les autres,
  • intérêt à construire en commun et en complémentarité des projets qui les rassemblent autour de valeurs partagées,
  • possibilité réelle de donner sens à leur vie.

Pré-programme

Première journée. Partageons et analysons ensemble nos pratiques, nos expériences et nos conceptions à partir de ces mots : réciprocité, coopération, réciprocité pour apprendre, coopération pour apprendre, apprendre et à partir des liens entre réciprocité et coopération pour apprendre. Comment nos pratiques fabriquent-elles et vivent-elles de la réciprocité et de la coopération pour apprendre. Comment en parlent-elles ? Quels sont les effets que nous voyons et analysons de ces pratiques ?

Deuxième journée : En quoi, comment, où, à quelles conditions et avec quels impacts ces pratiques, ces démarches, ces projets prennent-ils en charge des questions de société actuelles ?

Troisième journée : Comment rendre visibles, socialement, politiquement et culturellement, ces projets, ces expériences, ces pratiques, ces démarches ? Comment les développer ? Les rendre plus efficaces au regard des problèmes actuels ? Donc, comment en développer l'impact ? Que voudrions-nous dire ensemble ? Comment nous relier pour plus de cohérences et plus d'efficacité ?

Vendredi 3 juin - Réciprocité et coopération pour apprendre

8h30. Accueil convivial
9h30. Introduction des rencontres : pourquoi les avons-nous souhaitées ? Que va-t-il se passer ? Dans quel état d'esprit ?
9h45. Présentation de leur expérience par des jeunes des Réseaux (collège de Mulhouse…) et des enfants de classes coopératives
10h-10h30. Partages par petits groupes dans la salle : que disons-nous par ces mots : réciprocité, coopération ou par les liens entre les deux ? Les intervenants de la table-ronde écoutent un ou deux groupes
10h30-12 h. Table-ronde
Chant avec Ludovic Lefèvre
12h10 12h45. Intervention de Patrick Viveret : à travers nos pratiques, des pas vers notre humanisation ?
Repas sorti du sac
14 h-15h. Créations individuelles et collectives : en arts plastiques, chants, danses, écriture… Avec les artistes d'Ambr'Azur et des propositions des associations organisatrices
15h15-18h15.

  • Ateliers de partage des expériences des participants
  • Ateliers transversaux et Ateliers à thèmes


18h30 -19h30 : Clowns-forum (sur le modèle du Théâtre-forum) : ICEM

Samedi 4 juin - Situons-nous par rapport à des questions de société

Où ; comment, à quelles conditions et avec quels impacts, nos pratiques et nos analyses contribuentelles à prendre en charge ces questions de société ? Celles qui, depuis les tragiques évènements de 2015, sont apparues si clairement à un grand nombre de nos concitoyens et des acteurs politiques,
institutionnels et associatifs ?

  • Aller de la recherche des identités qui séparent et mutilent les personnes et la société vers des identités-relations qui construisent chaque personne et le bien vivre ensemble
  • Construire une société plus juste, plus solidaire, humanisante et humanisé : pour cela, « on ne peut faire seul ! »
  • Favoriser un meilleur accès de tous à tous les savoirs
  • Oeuvrer pour une école de la réussite pour tous les enfants et jeunes, où ils sentent heureux d'apprendre
  • Faire que les citoyens développent leur pouvoir d'agir en coopérant
  • Apprendre toujours : les savoirs nécessaires pour participer aux débats démocratiques, pour être vraiment responsables
  • Répondre concrètement aux questions liées à la santé pour tous, à celles de l'écologie
  • Développer l'économie solidaire et revivifier l'éducation populaire
  • Enrichir une formation professionnelle, une formation continue, des apprentissages tout au long de la vie… plus réciproques
  • Tenter d'entreprendre, d'apprendre à entreprendre, d'entreprendre d'apprendre.

.

  • 9h-9h15. Scénette par des jeunes d'Évry
  • 9h30-10h. Petits groupes dans la salle : de quelles questions de société nous pensons-nous responsables ? Auxquelles contribuons-nous à répondre ? Les intervenants de la table-ronde écoutent
  • 10h-10h20. Pause
  • 10h20-11h40. Table-ronde
  • 11h40-12h. Retour en petits groupes sur place pour réagir ensemble
  • 12h12h10. Chant
  • 12h10-12h30. Un grand témoin
  • 12h30-14h15. Repas
  • 14h15-15h15. Créations individuelles et collectives : en arts plastiques, chants, danses, écriture… Avec les artistes d'Ambr'Azur, les propositions des associations organisatrices…
  • 15h15-18h15. Ateliers de partage des expériences des participants. Deux types d'ateliers : transversaux et à thèmes
  • Apéritif et présentation d'ouvrages écrits par des participants
  • Soirée festive : des musiciens flûtistes, Harold et son groupe de Reggae

Dimanche 5 juin

Construire l'avenir le « tricoter » ensemble
Donner des chances à nos pratiques et nos analyses
Qu'avons-nous à dire, faire et produire ensemble

9h-9h30. Projection vidéo : s'enrichir de la diversité
9h30- 10h. Petits groupes dans la salle : quelle vision commune à partir de nos pratiques, nos expériences, nos conceptions… autour de « La réciprocité et la coopération pour apprendre » ? Pour faire quoi maintenant ? Posters pour partager
10h10h15. Pause
10h15-11h15. Table-ronde ou intervention de Jean-Claude Ameisen en dialogue avec des participants
11h15-11h30. Présentation d'une charte d'engagement, à partir des posters
11h30-12h30. Remise du prix de la réciprocité à Daniel Maximin en présence de Monsieur Joël Mathurin, Préfet délégué pour l'égalité des chances de l'Essonne auprès du Préfet de l'Essonne, de Francis Chouat, maire d'Evry et d'élus locaux.
« L'identité ce ne sont pas les racines qui l'expriment, car l'identité c'est un fruit. […] Un métissage d'humanités, offrant fraternellement au monde toutes ses re/créations, échappées aux frontières des couleurs, des papiers et des langues. » Daniel Maximin
Chants avec Marianne Sébastien de Voix libres (sous réserve)
Repas. Pique-nique réciproque, avec partage de recettes et… ? A imaginer
14h. Plusieurs pistes en cours :

  • Sollicitations en cours auprès de « Grand corps malade » ; Lilian Thuram ; Marianne Sébastien, de « Voix libres »
  • Table-ronde finale avec des grands témoins de nos associations.
  • Création d'un puzzle collectif avec un mot ou une phrase avec lesquels chacun repartira.

Réservation, inscription : collexoque2016@orange.exfr

Lien : https://paris.demosphere.net/rv/45435
Source : http://www.questionsdeclasses.org/?La-force-d...
Source : https://blogs.mediapart.fr/catherine-chabrun/...
Source : http://www.ecolechangerdecap.net/spip.php?art...